«Électrika» est un projet initié par Nancy Berger-Thibault, une enseignante de science et technologie qui cherchait une façon d’aider ses élèves de secondaire 4 à comprendre et à appliquer de façon intuitive les concepts reliés aux comportements des circuits électriques, une matière difficile. Le jeu «Électrika» propose aux élèves d'assembler efficacement différentes composantes pour réparer les circuits endommagés.
Élèves de secondaire 4 et leurs enseignants
iScola
Société de formation à distance des commissions scolaires du Québec (SOFAD), NovaScience (MEI), PromoScience (CRSNG) et Équipe de recherche en éducation scientifique et technologique (EREST) de l'UQAM